音樂家都是天生神童嗎？

音樂家都是天生神童嗎？2013-01-03

威斯康辛大學曼迪遜分校的嬰兒學習實驗室心理學家莎佛隆（Jenny Saffran）指出，每個人都在嬰兒期都有這種能力，但很少人能保持，可能是因為「不使用就失去」的原因。
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創造性音樂治療{Creative Music Therapy}由諾朵夫和羅賓斯共同發展，是音樂治療學派之一 。此法以音樂本身為出發點，建立於每個人都擁有對音樂的感受度，其特色重視是音樂本身，相信每個人心中始終住一位音樂兒{music child},藉此與個體在音樂互動中產生共鳴。

大家都有音樂能力，我們感受音樂是一種能力，我們關起門來偷偷唱歌也是音樂能力，自然與音樂搖擺也是音樂能力。。。。。所以別說自己沒有音樂能力。。只要你願意。。。擁抱音樂吧！搖滾樂，鄉村音樂，客家民謠，臺語歌曲。。。會聽會欣賞。。。就是一種音樂能力。。。擁抱音樂吧！

https://www.muzik-online.com/tw/article/focus/dfcf6818-aa61-4dd8-9b71-af6d23919ffa

莫札特效應不存在

2013-08-20

根據美國新的神經科學研究報告指出，所謂的莫札特效應可能真的不存在。

加州大學教授尼可拉斯‧斯皮策（Nicholas Spitzer）在新的研究中指出，聽古典音樂對腦部的學習能力以及活動力並沒有任何的影響。研究結果跟廣為人知的「莫札特效應」──聽古典音樂（或是莫札特的音樂）能夠幫助成人以及幼兒的腦部發展──相抵觸。

斯皮策告訴《經濟學人》雜誌：「讓我來破除這個和腦部發展有關的迷思。很多人認為聽古典音樂可以幫助腦部功能發展，或者玩某些遊戲可以幫助認知功能。但是我們發現，其實運動是幫助腦部功能發展的關鍵。」

然而，斯皮策卻同意學習演奏樂器確實可以幫助腦部發展：「一邊讀譜一邊演奏音樂更能夠強化腦部功能活化。」

https://www.muzik-online.com/tw/article/focus/d7407e80-635b-99df-c455-97f80ebd3748