聲音上的行為策略

當大人多次要求小孩過來，但是小孩就是沒有走過來的意願，還是繼續注意著眼前玩具(或當下正在進行的事情)。此時，大人是走過去小孩面前說話，還是站在原地逐漸提高音量呢?

A小孩是一個例子 ~ 在A小孩第一個月上課過程中對一般說話聲總是沒有反應，初始以為聽覺是否有問題。幾次活動下來觀察到聲音音量會影響A小孩的訊息接收與意願，另外則是滿足自己的刺激。