小齊與哈姆太郎

可愛的小齊很喜歡音感鐘，不同顏色的音感鐘有個可愛的外表小齊叫它們”哈姆太郎”，而在一唱一和的歌聲中尋找哈姆太郎，可以幫助小齊改善視覺搜尋、聽理解和語彙運用的能力。

即興歌唱是音樂治療的技巧之一，治療師會將符合當時情境的歌詞套入自編的曲子或是一般的兒歌與通俗歌曲中，與個案們做互動。

下面是一段簡單的歌詞，曲是”當我們同在一起”，小齊必須從不同顏色中找到指定顏色，原本以為小齊只會拿起答案，但這次小齊卻很自然的以唱的方式來回應治療師，對要一次順暢講十個字的小齊來說並不容易，雖不是次次完美，有時需要口語提醒，但他每次都很努力，那麼自然的回應著。      

 

MT:  紅色的哈姆太郎在那裡? 在那裡? 在那裡? 紅色的哈姆太郎在那裡?

小齊: 紅色的哈姆太郎在這裡，在這裡，在這裡，紅色的哈姆太郎在這裡。  

「音樂治療」是指運用音樂本身的速度、節奏、音高、拍子、和聲、旋律等，

針對個案們所具有的音樂和非音樂能力，有計畫和結構性的設計適合的音樂治療活動，幫助其重建、保持、改善其肢體、表達溝通、認知理解、社會行為、情緒表達、心理狀態等方面問題，以達到好的生活品質及健康的目標。

在整個課程活動中，有輪唱、歌曲改編、玩奏樂器、聆聽音樂、歌曲討論等活動，個案們可以不停的大聲唱歌、不停的拍鼓敲鼓，和不停的跑；在這裡，個案們是自由的，可以盡情的玩，透過海浪鼓，視覺注意力和注視力低的個案們很自然的專注的不跑了，進而願意探索海浪鼓，也自然的看向治療師；透過推球，建立起個案們與人的互動，也可以透過推球過障礙的遊戲，將語彙跟動作做結合具體化。