他們都懂-小芸另一章

 

小芸，一位多重障礙的小女生，平常都是坐輔具椅，所有的身活起居都需要依賴學校老師和家人，以眼神傳達訊息，臉部表情不明顯。

對我而言，小芸是一位很好的生命教育者，這幾個月的音樂治療課程讓我看到另一個生命所展現的能力。
 
對於小芸，一般人都會以為她沒有感覺，沒有知覺，不管接近她的人如何粗魯，都認為小芸不會痛，不會有反應，也認為小芸不會有自己的喜好，
 
但，她是一位敏感度高的小女生，有情緒，有知覺，她也非常清楚身邊的人是用什麼心態在看她，我們的真心，她看的見。
 
星期三3/26是小芸每週固定上課的日子，
 
這是第一次，
 
這天在上課前因胃一直呈現不舒服狀態，決定上課前先泡一杯熱的杏仁茶，在走廊上遇到提早到的小芸和老師，跟老師說一聲我先到杯水，請她們稍等一下，回到教室，我告訴老師”不好意思先放一下杯子，便與教室老師聊天，瞭解一下最近小芸的情形，我們邊聊天也觀察著小芸，
 
過去總是會看看自己有興趣的點或是看它方定點，但是今天課前的小芸是將眼神放在正在講話的教室老師和我的身上，好專注在聽著，
 
關上門，當我們正式要上課前，我跟小芸說
 
“小芸小美女，我們要開始上課囉” 一邊說一邊將她推更靠近我的桌邊，
“可是老師的胃不舒服耶，”小芸看著我專心聽著，
“讓老師先喝一杯熱茶喔!”這時的小芸將眼神立刻落在我的杯子上，
“哇!小芸小美女知道老師的杯子在那裡耶!
“那等我一下喔!謝謝!”我拿起杯子在小芸面前喝，小芸的眼神沒有離開過，等我放下杯子後，我說:
“謝謝小芸小美女等老師，老師好多了，我們要開始上課囉!”
 
課程結束後，我很高興的與教室老師分想所看到的和小芸對音樂的反應，
當然，今天的小芸小美女可是很棒的聆聽我們說話，看著我們，
 
站在教室門口說話的我們，就像三個好朋友，教室老師和我喋喋不休說著，而小芸小美女是那位靜靜聽著看著好朋友說話的聆聽者，一起分享生活點滴；
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其實，不要認為像小芸這樣情形的個案不懂，
 
他們都懂
我們的聲音，
我們碰觸他們的動作
正傳遞著我們是否”真心”愛他們

                                  ~ 他們都知道 ~