悅學樂有趣 ~ 小勳的音樂療育

小勳是日托班所服務的幼兒，去年十月底接受音樂治療首次評估。許多接受早期療育的小朋友跟小勳有類似的問題，須加強專注力持續度和手眼協調功能，音樂治療在這部分也是能作為介入媒介的呢。

小和與小恩的創作

小和和小恩是聽損兒,年紀相仿,一位三歲多,一位四歲

課程內容以提升聽知覺和團體互動能 力為主,

又因口語表達尚未完整,

透過這樣的聲音連結創作下,可以 看到小和可是有細心的觀察周圍環境的變化 ~

增強物: 電子琴

 

音樂治療的情境裡, 所選擇的增強物都與音樂有關

例如: 可以是小朋友喜歡聽的兒歌或童謠:

小昱喜歡一首聖誕節歌曲,因此會利用它協助小昱完成活動

例如: 利用樂器

因胖鼠拍鐘可愛的造型,很多小朋友第一眼就愛上它們,進教室上課,想要的就是胖鼠拍鐘,因此,也會利用它們完成小朋友的目標或是增強他所需要的

增強物: 電子琴

聲暉的小朋友們很喜歡這一台電子琴,因此,利用它做為活動進行後或是課程結束前的的正向增強物,

也可以藉由這個過程,觀察到小朋友的想法,是不是有透過大腦思考才執行每個動作 ~

 

關於增強物說明,可參考

增強物的種類一文

https://www.facebook.com/note.php?note_id=233127623370222