一直以來都有在教琴，剛開始教琴也會覺得一般生在看譜上應該不會有太大問題很多，日積月累，不對，有問題，開始重新觀察與瞭解，
曾經遇過一位學琴兩年的小女生，那時她2年級，可能媽媽想通了，
經過媽媽尋求協助，發現小朋友視知覺發展比同齡慢一些，經過暑假密集練習，看譜能力，改善不再看一個音，數一個音，過去不管在家多努力，上課還會像第一次看到譜一樣的情形也不再發生，
當然這個改變影響的不是只有看譜，上課比過去有自信，開始會邊彈邊唱歌，
想要說的是，
學樂器沒有想像的簡單，真的無關天賦，後天努力也可以很棒，但是後天的養成過程裡，
老師和家長們佔很重要的角色，
學琴應該為該生所需要的量身定做，團體課程也該客製化，而不是一味的要完成該教材，每一個團體的成員結構不同，教法也應該因團體需求做不同改變，
這樣
小朋友學樂器的動機和欲望或許會不一樣，
畢竟團體課後，家長們可能會安排個別課
不要再只是認為或老是罵"都是因為你不專心，所以才看不懂，學不會，
而這學習過程影響的不只是拒絕音樂
自信心與自我認同也是會被影響的
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