剛剛整理部落格看到之前寫的這篇{非洲鼓可協助肢體動作問題}，讓我想到這一年上課的小月。
可參閱非洲鼓與動作
拍鼓可以觀察到個體左右手拍奏的力量問題，你可能會想拍鼓的力量有甚麼重要的，頂多拍不出聲音或拍的難聽或拍得不像有訓練下的鼓聲，那有甚麼關係呢?
先想想，如果你看到一位小孩拍鼓的時候，雙手同時拍鼓的時候，無意識下停止用左手拍奏，只持續用右手拍奏單(可能會想因為是右癟子啊 ~ 有何關係!?) 但是如果到最後你發現他只用右手，幾乎不用左手時，這時 ~ 就有關係呢?! 這是其一
另一個是雙手同時拍奏時，右手重重拍鼓，但是左手卻停在鼓上，透過眼睛可清楚看到左手沒有力氣，為了確定狀況，也讓他與我一邊唱歌並雙手在我的手上打拍子，這時只能感受到右手重重的力道，卻只感受到左手碰到但沒有力量。
因此 ~ 我們先從加強左手拍奏的次數與持續長度，不急於力度表現，慢慢的經過一年多 ~ 小月過年後開始能雙手同時拍鼓，左手可以與右手一起開始一起結束，不在像之前最後只剩下右手拍奏。此外，小月雙手拍鼓力度開始慢慢的一致。更棒的是，小月開始能跟著伴奏聲獨立拍鼓。
拍奏速度:先以小朋友能夠掌握的為主
介入方式: 以自由即興方式
介入方式: 以自由即興方式
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