音樂治療與復健~美國賓州馬文市

文章標題：賓州馬文市--音樂治療與復健
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 賓州馬文市--音樂治療與複健

 在賓州馬文市的一家複健中心，音樂治療師康妮使用音樂引導想像技巧，幫助病人集中意誌力控製他們的病痛。

 在最近一次的團體治療中，她和志工彼得讓病人從一輛購物車上選擇他們想要的樂器，包括鼓、牛鈴和其他的手製樂器。

艾德患了脊髓膜炎，腦內常呼呼地響，他選了一麵木製的鼓和一對鼓槌;李察從前是養蜂的，剛發作一次中風，

 正在複健中，他選擇一隻大大的白色油漆桶和一支裝了海棉頭的大鼓槌。當康妮和彼得用柔和的樂器，

 製造出類似海浪的聲音為他們伴奏，艾德和李察便認真地敲起他們的鼓。

藉由鼓聲，他們想像自己的病痛可以用聲音掩藏住，克服他們身體的無法行動，開發內心的平和。

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音樂開啟自閉溝通門-香港明報報導

(明報)2010年6月7日 星期一

【明報專訊】儘管自閉症    兒童有其先天障礙，相信很多人亦聽說過，某些自閉兒童亦有其特殊天賦和專長。在我的音樂治療個案中，有很多是介乎1歲多至3歲，被診斷為患有自閉症或有自閉症傾向的幼兒。每個自閉症兒童對音樂的反應不一，當中具有音樂天分的為數亦不少，我希望與各位家長分享一下，如何利用音樂治療開啟與自閉症兒童溝通之門。
Perfect pitch的傑傑
傑傑是個快滿三歲的獨生子，患有輕度自閉症及語言發展遲緩，兩歲前與父母的互動不多，較多活動是看媽媽準備的英語音樂影碟；媽媽發現傑傑的互動只有模仿和重複，不會說中文，只會說影碟中的英文句子。試過不同的治療也不奏效，他的父母把傑傑帶到我手上。第一次治療，傑傑不斷把樂器往身旁丟，我嘗試唱歌引起他的注意，但徒勞無功；雖然他會靜止地看著我彈結他唱歌，但歌曲一完，他就不斷地丟樂器；第一次治療只好提早結束……
第二次治療開始時，我仍試唱第一次治療用的歌曲；才剛唱完第一句，傑傑就接著拍打地上的鈴鼓，並毫無錯漏地唱完整整一首歌曲，音準之佳令我瞠目結舌。就這樣，我找到與傑傑溝通的方法——唱歌。利用歌唱，促使他以說唱對答來提高他開口的意願，而他的語言表達次數和溝通技巧亦逐漸改善。
充滿節奏感的佳佳
佳佳是個三歲八個月大，坐不定的自閉症兒童，第一次到治療室時，像小野馬一樣滿場亂跑，完全漠視我的存在。我只好彈奏輕快的曲子來配合他的跑步速度和節奏；而佳佳就自顧自地跑來跑去，第一次及第二次的治療就這樣「跑」了過去。第三次，我發現佳佳跑步時，右手會不定時敲打自己的頭，而跑的動作會稍慢；於是我便用鋼琴跟著佳佳的步伐即興地彈奏，每當他舉起右手時，我便停止彈奏鋼琴，並配合佳佳右手敲打頭部的動作來拍打鈴鼓；佳佳竟然停了大約三秒鐘，更看了我一眼，然後又像之前一樣滿場繞著圈跑了……
佳佳這一停，給我一個啟發。畢竟他不善於與別人溝通，即時平日與父母兄弟也沒多交流，又怎會一下子理會我這個陌生人呢？但是佳佳的一停，讓鼓聲成了我和他之間的溝通工具。在往後的療程中，我發現他對鼓聲節奏和敏感度，記憶力均非常強，不但可以準確地敲打出正確而複雜的節奏，而且能持續打鼓五分鐘以上；佳佳的臉上更充滿滿足與自信的表情。
從以上的個案可見，音樂治療師只需要細心觀察，耐心地以不同的音樂、節奏、樂器及活動吸引自閉症兒童，再善用和配合個人的特殊天賦和專長，便可啟動與他們的溝通橋樑。
文﹕協康會音樂治療師曾愷茵
引用於香港奇摩網     http://hk.news.yahoo.com/article/100606/4/igek.html

音樂治療課程-蜻蜓之歌

蜻蜓是我們知道的大自然生物，因為準備這次早療小組團體課程中，才知道原來蜻蜓有許多種類和顏色，因此，運用不同顏色的蜻蜓和歌謠，協助小朋友建立名詞和形容詞的概念，因為多種圖案所提供的視覺刺激，除了可以提升視覺注意力外，同時也可以連結圖片，藉以協助小朋友接收訊息能力的提升，在依顏色的排列下，可以瞭解順序概念，也可以將蜻蜓圖案列印出，請小朋友塗上自己最喜歡的顏色並且剪下形狀，這過程也可以觀察到小朋友精細動作，課程也可以讓 家長和 老師視小朋有的目標需求做調整。
蜻蜓曲是利用小蜜蜂的曲改編 詞: 參考寶寶須學習智庫書籍
紅蜻蜓，綠蜻蜓，輕巧翅膀最透明，
1-2-3 -4-飛啊飛，1-2-3-4-飛啊飛，
紅蜻蜓，綠蜻蜓，池塘上的小精靈。

心經、木魚和砵

去年小翔開始接受音樂治療課程，過程中，小翔是一位愛探索的小朋友，喜歡眼前各式各樣的樂器，也喜歡聆聽治療師所提供的不同類型音樂，原本喜歡到音樂治療室的小翔開始拒絕進入教室，從教室到搭電梯再到治療室的路程，小翔開始有情緒的哭鬧，整堂課可以一直尖叫，當治療師奏向電腦時，會拉治療師或老師的手往門邊走。

動畫樂器

動畫樂器結合了不同感官刺激，

有色彩的視覺刺激、音樂的聽覺刺激和在喇叭箱上的觸覺刺激，

 

也可以加入動作表現，會有另外的不同影響。 

 

有興趣者，可以逛逛下列網址

 

http://video.google.com.tw/videoplay?docid=-1664251905722817993&ei=GO4qS63BKoWSwgOp7cGXBQ&q=Animusic&hl=zh-TW#

與大家一起分享一片好聽的創作音樂

因為尋找音樂，所以看到這一片CD，

 因為對音樂和色彩間的好奇，所以試聽這一片CD，

 

因為好奇心驅使，因為想知道這樣的音樂感覺，

 

一種不同感受，用”心”感受音樂，

 

一位視障音樂創作者，以自己的內在感受以自己內在想像，

 

另一種音樂和色彩的結合，

 

如曲目介紹: 我把認知的顏色，化作語言，

 

與大家一起分享

 

顏色 - 俊傑的印象音符

 

感動聽覺，非視覺印象創作鋼琴手王俊傑首張個人專輯，
11段音樂，你我共通的回憶，關於愛、故鄉與朋友

 

 

製作人 ：	徐清原
製作群 ：	作曲、編曲、鋼琴：王俊傑｜
發行日期 ：	2005/10/21
主題網站 ：	王俊傑官方網站
「我把認知的顏色，化作音樂語言，試圖讓大家聽得懂!」 少了視覺先入為主的印象，可以感受到的更加深刻。 王俊傑，一個盲人音樂創作者，在他的音樂裡重溫往日時光。因為用心感受，他對生活的描繪細膩而觸動，因而俊傑的音樂，畫面栩栩如生，顏色豐富繽紛。 這是一張花了3年時間製作的專輯，從作曲、演奏到製作，俊傑一路參予，只要你聆聽，便可以品嚐這顏色的滋味。

CD資料來源: http://www.wind-records.com.tw/shop/Stores_app/Browse_Item_Details.asp?Store_id=103&page_id=23&Item_ID=7669&Cat_id=112&Shop=6

 

音樂能夠治病嗎？專家認為運用系統化的音樂經驗可幫助需求者，達成追求健康的目的。

 

 2008年01月04日  06:16 中國日報

 

(記者李浩/洛杉磯報導)音樂能夠治病嗎？很多人對音樂治療有著錯誤的觀念，認為音樂治療不過就是聽聽歌，伸展肢體做活動。音樂治療專家說，音樂治療不只讓患者聽歌，其療程還包括了唱歌、演奏、身體律動及創作，音樂治療師是心理治療團隊中的重要的一員，他們運用系統化的音樂經驗來幫助生理、心理、認知及社會功能上有需求者，達成追求健康的目的。

擎的故事，情的歌

通往天堂的路只有一條，在世上，我們稱之為愛。 - 古德曼 (Karen Goldman)

 

 

每個禮拜到這一天，總在黃昏時開在這一條路上，想到他與家人的處境，我的心情總是沉重，開車時，我刻意將音樂轉到只有一把吉他的CD音樂，讓平靜的音樂佔滿我的身邊，才能讓我的心靜下來。

 

擎，二年前是一位成大機械系的大學生，很會彈吉他，

音樂治療留學Q&A

Q: 我是心理系的學生，計畫要去美國唸音樂治療的碩士，想要請問一下所謂的同等學歷是指一定要是音樂治療學是畢業嗎？所以我無法一邊唸碩士(MMT)一邊下修大學部音樂治療課課程，並且在唸碩士的期間拿到MT-BC嗎?

A: 音樂治療同等學歷是給非音樂治療系畢業並有意願想念音樂治療碩士的學生 ，又或是不具音樂治療學士但想考mt-bc也可以申請同等學歷 ，要麻煩妳到各音樂治療學校看一下規定， 因制度的改變，現在已經有許多學校已經開始重新規定入學條件，但有些學校尚未開始所以有些學校可以邊唸碩士邊唸大學課程 ，但這些課程有可能是非音樂治療專業 ，而是必修的共同科目 ，另外 ，沒有實習經驗 ，就沒有辦法考mt-bc ，半年全職實習是必須的  ，其實申請學校時 ，很多想問的問題可以列下來 ，再一 一的跟教授問清楚 ，每個學校教授都有彈性 ，但彈性在那，就是自己跟教授討論 。   

給與小朋友同高的兩位媽媽一封信

小彥和小昱是從一月份一起上音樂治療親子課程，他們都只有三歲多，小小身體，在這過程中，我看到媽媽的偉大，願意為小朋友，彎腰和蹲下與他們視線平行，很早就想寫這一篇，但是，一直不知道從何下筆？ 

那天小昱搬長椅後，蹲下要從桌下爬過，我邊彈邊唱起”過山洞，過山洞，小彥小昱過山洞”，也依狀況改編歌詞，剎那間，我看到妳們也蹲下一起爬，就很像是四個火車箱，那時的我，除了內心驚喜外，也努力的將眼淚忍住。