親子音樂繪圖

四月份的音療團體課的第二個小時安排了親子時間，讓大人與小來一起玩。

此活動進行分為二種:   一為音樂中(跟著聲音畫圖，另一種為非音樂(請大家把空白處想辦法填滿，直到老師說停下為止。

大人在活動中扮演著{示範}角色，觀察與互動，比較大的孩子是否能夠自行開展話題與延續話題；而比較校的小孩子又是如何在這個活動中觀察與互動，另外也可以觀察小孩子和大人在一起與自己獨立上課的差異性。

如果擔心小孩們在靜態活動中可能也會因為坐在椅子太久而坐不住下，大人可以加入短時間的動態活動，也就是讓大家站起來走走，跑跑，跳跳。

喔，當然 ~ 跑跳碰過程要跟著音樂 ~

當音樂一停可以立即回到自己原本的椅子坐好，再繼續剛剛的隨著音樂繪圖的活動中。