音樂治療與重度發展障礙-個案分享(3)

今天在高中部音樂治療團體裡。

今天的主題: 天氣

一開始，

音樂治療師會呈現天氣變化的圖片並配合音響效，對於視覺有障礙的個案，治療師會帶著他們的手去感覺，並告訴他們現在所感覺的東西名稱，當治療師在敘述時，  會依照不同圖片有不同音效讓個案感受。

第二階段:

音樂治療師會請個案們站起來並告訴他們外面天氣很好很漂亮，我們要一起去散步。

當轉換到暴風雨時，會將燈關掉   治療師會像空中噴水， 讓個案們確實感受"雨"，

進入音效的情境中。   

第三階段：

治療師會逐漸引導回位置，音響仍進行中，並告訴他們，

"哇!真好  我們已經回到屋中。 聽，外面雨聲有多大。"

大家身上都濕透了吧!!   要將頭髮吹乾，治療師會用吹風機幫他們吹頭 ，

讓他們聽辨吹風機的聲音， 感覺熱風吹過來，  

之後，會讓他們照鏡子，看自己有沒有整理好，對於視障，必須要再透過觸覺加以說明。

雖然說音樂治療是音樂與治療的結合   但並非音樂治療單純只可以用音樂，

可別忘了生活中任何的聲音，      

最重要的，   

音樂治療可以結合觸覺、嗅覺 、  聽覺 、 味覺 、視覺等不同感官刺激，

透過治療師的活動設計， 讓個案們深切的感受週遭的生活人事物。