超過一百為青少年，被研究團隊要求按照音樂，雙手不停施打節拍，
同時測驗腦波，為了比較聲音對大腦的影響，從腦波圖可以發現，實驗青少年在打拍子的時候，曾經受過音樂訓練，節奏感較佳的受測者，大腦語言區域神經較為活躍，反應也比較快，推斷節奏訓練能幫助語言發展，加強語言能力。
研究學者克勞斯標示，一直都有研究證明，音樂和語言發展有關係，檢測大腦時的腦波，可以轉換成音波透過喇叭播放；閱讀與音樂訓練是兩項相輔相成的能力，有閱讀習慣的孩子，同時也能加強聽覺反應，改善語言發展遲緩。
許多受過音樂教育的小孩，對語言文字的反應也比較好，對於孩子都能有相當正向的方住。
美國加州大學學者艾佛森表示，音樂對大腦有非常重大的影響，很多研究都能證實，音樂和節奏能夠幫助語言發展，這次的實驗就像一塊拼圖，補強未知的大腦知識，尤其是語言發展能夠過音樂節奏改善，將來或許能發展許多治療方法，改善語言發展遲緩的孩子，加強他們對語言的反應。
台灣新生報 http://61.222.185.194/?FID=12&CID=204290
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