何謂表達性藝術治療

何謂表達性藝術治療 ?

 

包含了音樂、美術、戲劇、舞蹈、語言、心理治療，從94年9月開始將與台安醫院合作；以音樂治療為主、相關治療為輔， 協會提供中低及低收入戶內16歲以下兒童，持身障手冊或診斷證明，障別或症狀為發展遲緩、過動症、自閉症、智能不足、腦性麻痺、情緒障礙或多重障礙或是目睹家庭暴力、受虐兒童的療育補助，讓孩童們能夠不必擔心經濟的因素，而能前來接受音樂治療，或相關的藝術治療，期望經由治療進而開啟孩童的潛在能力。

音樂治療
引用音樂元素加以有計畫、有系統的組織，以聆聽、再造、即興、創作等不同方法來幫助個案達到生理、心靈、情緒、認知等方面的治療。常用技巧為：歌唱遊戲、音樂引導想像、樂器玩奏、音樂放鬆技巧、歌曲討論分享、尋找屬於自己的音樂及創作等，藉由這些音樂活動進而學習溝通、自我表達、團體互動等技巧，以提高自信心增進適當的行為表現。同時在生理方面，音樂經由聽覺神經的傳導，可活化或抑制大腦的中樞神經，有效的輔助聽覺訓練及肢體動作上的復健。

 

美術治療
透過美術材料如蠟筆、水彩、黏土等作為媒材所進行的心理治療。在治療師的引導與協助下，小朋友藉由美術創作來探索自我，在創作的過程得到情感的抒感，特別是口語無法表達的感覺，也提供口語之外的溝通管道。

 

戲劇治療
是透過戲劇的歷程來促進改變，在安全與支持性的治療情境中，治療師以遊戲、故事、面具、劇本和角色扮演等技巧來達到治療目標。在表演歷程中不僅讓個案的創造力得以發展、表達與探索，更藉此協助個案了解並發揮自己的潛力。

舞蹈治療
以身體動作或舞蹈，作為主要介入方式的心理治療。認為身心是合而為一的，身體動作反應個人心理狀態、內在衝突與情緒，傳遞心理或情緒上難以言喻的歷程。

 

語言治療
語言是人類社會中不可或缺的工具，是人類利用來與別人溝通的方式。對於語言發展遲緩或有口語障礙的兒童則透過遊戲、卡片等為工具，引起孩子的興趣，讓孩子輕鬆學習，在沒有壓力下糾正語言能力。在遊戲當中，孩子從中可以發掘溝通的樂趣及重要性，建立語言概念及知識，學習邏輯思考方式以及學習正確的方法來表達訊息、學問及情緒。

 

心理治療
根據各種心理學的理論來進行評估，並運用會談或著活動、遊戲的方式，幫助個案改變不適當的行為思考或情緒反應。

資料來源:http://www.helpkids.org.tw/ugC_ServiceC01.asp